CALL - центр КГУ "ККТИС"

У вас возникли вопросы либо проблемы вы можете обратится по Телеграм каналу

KKTISBOT

ВЫ можете просматривать расписание, видео уроки по ГОС порталом, написать о своих проблемах в учебе (анонимно)

Видео уроки в одном клике

Пособие видеороликов принадлежать всем интересующимся по тематике обучение колледжа. Вы можете подписаться на канал и быть в курсе новых видео курсов и мастер классов

Жизнь колледжа

12.04.2021г. В Карагандинском колледже Технологии и Сервиса прошел Областной конкурс молодых дизайнеров «Лучший дизайн»

в целях активизации современного креативного подхода и мышления учащихся швейных и дизайнерских учебных заведений и укрепления профессиональных навыков среди учащихся. Организатором данного мероприятия является наш

09.04.2021 В Карагандинском колледже технологии и сервиса прошёл мастер класс

09.04.2021 В Карагандинском колледже технологии и сервиса прошёл мастер класс для студентов по специальности «Парикмахерское искусство и декоративная косметика «от ведущего мастера по мужским стрижкам

Национальный конкурс дизайнеров и модельеров одежды в стиле «Нео-фольклор»

12.03.2021г. Управление образования Акимата Жамбылской области при поддержке Министерства образования и науки Республики Казахстан и Казахстанского института общественного развития в рамках государственной программы «Рухани Жангыру»,

7.04.2021 г. В рамках Недели Финансовой Грамотности «Цифровая экономика»

Прошла встреча с успешными предпринимателями «Өнегелі өмір» для студентов 1-3 курса. Приглашена выпускница нашего колледжа, предприниматель Букова Анастасия Игоревна, ИП «Букова А.И.». Анастасия Игоревна занимается

Наш instagram stories

01.06.2021 ж. күні Халықаралық балаларды қорғау күніне орай Қарағанды технология және сервис колледжінің “Жігер” жастар ұйымы Қарағанды қаласы “Құлыншақ” балалар үйінің балаларына арнап “Бар мейіріміміз балаларға” тақырыбында қайырымдылық акциясын өткізді. Акция аясында балалар үйінің бүлдіршіндеріне тәттілер, жеміс-жидектер және тігінші мамандығының студенттері қолөнер бұйымдарын сыйлады. ...

С целью психологического просвещения педагогов и мастеров колледжа в вопросах работы с детьми с особыми образовательными потребностями 30 апреля 2021 года было проведено занятие с элементами тренинга для педагогов «Особые дети – особый подход» среди мастеров производственного обучения психологом колледжа Мухатаевой А.Б.
Занятие состояло из теоретического и практического блока. Были проведены упражнения на осознание собственных способностей, профессиональных качеств, просмотр социального видеоролика «Что видит слепой? ».
Также были проведены проектировочные тесты способность к сопереживанию для выявления личностной готовности мастера во взаимодеятельности с ребенком с особыми образовательными потребностями.
На занятии применили игровые упражнения, которые помогают педагогу ориентироваться в собственных психических состояниях, адекватно их расценивать, управлять собой, сохраняя своё психическое здоровье и, как следствие этого, достигать успеха в профессиональной деятельности.
Мероприятия прошло в атмосфере взаимопонимания и уважения к друг другу, поддержки в коллективе и способствовало формированию толерантного отношения к людям с ограниченными возможностями
...

"Керексіз заттарды әкел-керегін ал" - тегін заттардың жәрменкесі
орындаған П11-20 Алексеева Александра
өндірістік оқыту шебері: Пикалова Е.В.
@umckrg
...

Үміткер/Участница
Номер 5
Андреев Владислав✅
Группа Т9-20-1
Студенчиский Парламент Жігер
...

Үміткер/Участница
Номер 4
Арғынбек Нұрай✅
Группа Ш9-20-1
Студенчиский Парламент Жігер
...

Үміткер/Участница
Номер 3
Ценина Яна ✅
Группа Ш9-19-2
Студенчиский Парламент Жігер
...

Үміткер/Участница
Номер 2
Ахантаева Шахризада ✅
Группа Ш9-19-1
Студенчиский Парламент Жігер
...

Үміткер/Участница
Номер 1
Загребина Ангелина ✅
Группа П9-20
Студенчиский Парламент Жігер
...

This error message is only visible to WordPress admins
Онлайн документы
Moodle

Преподавателям

  1. Зайдите на сайт: kktis.kz
  2. Кликните по кнопке

Зайдите по вашему логину и паролю

  1. Найдите вашу группу по которому проводите свои урок
  2. Если вы участник группы то будет к нему ссылка здесь

Кликните по шестеренке что бы открыть меню. (если его нет то обратитесь по whatsapp номеру)

Кликните в меню режим редактирования. (после работы не забудьте завершить редактирование)

  1. Если есть ваша дисциплина то след. рис.
  2. Что бы создать дисциплину нажмите карандаш в пустом теме.(если его нет то нажмите + добавьте тему )

Выберите задание

  1. Напишите тему урока 
  2. Напишите описание (алгоритм выполнение задание для студентов)

1. Загрузите нужный формат файла   2.Задайте начало урока   3.Задайте конец урока  4. Можно пропустить. 5. настроите уведомления 

Сохраните задание. Вы успешно добавили задание!   

  1. Зайдите на сайт: kktis.kz
  2. Кликните по кнопке

Зайдите по вашему логину и паролю

  1. Найдите вашу группу по которому проводите свои урок
  2. Если вы участник группы то будет к нему ссылка здесь

Выберите  вкладку «Участники»

После выберите «Запись пользователей на курс»

  1. Если хотите добавить одного и несколько
  2. Если хотите добавить группу
  3. Указать какому типу пользователя относится 
  4. Записать на курс (теперь у него есть доступ к вашим курсу)

 

Выберите тему вашего урока

Кликните по «Просмотр всех ответов»

  1. Если нет ответа 
  2. Если нет оценок «-«
  3. Если есть ответ (выполнено задание)
  4. Прикрепленная задания 
  5. Если вы оценили задание

  1. Имя студента
  2.  Прикрепленная задания
  3. Комментария студента
  4. Строка для оценок
  5. Отзыв в виде комментариев 
  6. Оценка следующего студента

 

 

  1. Зайдите на сайт: kktis.kz
  2. Кликните по кнопке

Зайдите по вашему логину и паролю

  1. Найдите вашу группу по которому проводите свои урок
  2. Если вы участник группы то будет к нему ссылка здесь

Кликните по шестеренке что бы открыть меню. (если его нет то обратитесь по whatsapp номеру)

Кликните в меню режим редактирования. (после работы не забудьте завершить редактирование)

  1. Если есть ваша дисциплина то след. рис.
  2. Что бы создать дисциплину нажмите карандаш в пустом теме.(если его нет то нажмите + добавьте тему )

Кликните  «Добавить элемент или ресурс»

Выберите «Видеоконференция BigBlueButton»

Назовите видеоконференцию  

  1. Ставьте дату начало 
  2. Ставьте дату конца конференции
  3. Сохраните (Вы успешно добавили)

 

 

 

  1. Скачать по этой ссылке (нажать на) Mov.Screen

 

2. Разархивировать 

3. Выбрать Тихая установка RU

4. Запустить ярлык

  1. Для записи видео с экрана выберите «Захват экрана»
  2. Если у вас уже есть видео либо после окончание съемки вы хотите редактировать видео выберите «Редактировать видео»
  3. Хотите записать только звук «Запись микрафона»
  4. Хотите записать себя «Запись веб-камеры»

1. Охват записи экрана (Ручном охват )

2. Область охвата (выбрать по меню)

3. Включить веб камеру при съемке

4. Включить либо выключить компьютерные звуки

5. Включить либо выключить микрофон при съемке   

6. НАЧАТЬ ЗАПИСЬ

Примеры:

1. вести блок — ссылка (снято на камеру смартфона )

2. Рассказ по презентаций — ссылка (здесь используется программа MOVE Scrin)

3. Действие при съемке — ссылка (снято на камеру смартфона )

 

Как создать канал на Youtube  — ссылка

Заходим на официальный сайт www.teamviewer.com/ru/index.asPX  и скачиваем файл установки TeamViewer_Setup_ru.exe

 

2. В папке загрузок выбираем скачанный файл и начинаем установку.

teamviewer 2

3. Далее, выбираем опции, как показано на скриншотах:

teamviewer 3

4. Указываем путь установки и нажимаем «Готово». 

После завершения установки, программа запустится автоматически

Отмеченные цифры и буквы отправить программисту фото либо написать на watsapp

 

Студентам

Проснувшись однажды утром после беспокойного сна, Грегор Замза обнаружил, что он у себя в постели превратился в страшное насекомое.
Оценка по буквенной системе
Цифровой эквивалент баллов %-ное содержание
Оценка по традиционной системе
А
95-100
Отлично
А-
90-94
B+
84-89
Хорошо
B
77-83
B-
70-76
C+
66-69
C
63-65
C-
60-62
Удовлетворительно
D+
55-59
D-
50-54
F
0-49
Неудовлетворительно
НАШИ СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЕРЫ
Translate - Перевод страницы »